思明区数学学科“教学过程优化”课题研讨98cbd8170ef2df995f3097

思明区数学学科“教学过程优化”课题研讨展示活动

       3月30日,伴着春风的节拍,沐浴着暖春的阳光,nonexistent|hollow|clear|blank厦门市滨北小学承办了思明区数学学科“教学过程优化”课nonexistent|hollow|clear|blank题研讨展示活动,来自五所学校的老师展示了他们的风采e8676ae383d86f05bfc2cfb0ab0883b0c0890cvaluelessdc34627dmattress5107d60a6d8014f。区数学教研员叶虹老师和吴伟华老师参加了活动并指导了课题工作的开展。

      活动以“探索规律 优化教学过程”为主题,通过五节研讨课的展示,与会教师互动研讨,对数学课堂进行了深层思考、深入剖析,共研教学过程优化的策略。

研讨课环节异彩纷呈,掌声不断,五位教师用优美的教学语言、娴熟的教学技巧、创新的教学方法,呈现出了灵动的数学课堂。我校的蔡燕茹老师执教《搭配的学问》一课,充分展示了我校年轻教师的风采,课堂教学中充满激情,生动有趣,贴近现实生活,将数学与生活紧密联系,不仅让学生学会了搭配的方法,也培养了学生有序的思考能力。紧接着,人民小学的陈明达老师执教了《鸡兔同笼》,滨东小学的王悦老师执教了《打电话》,园南小学的李慧雯老师执教了《数与形》,梧村小学的孙雯莉老师和演武二小的叶伟敏老师都执教了《数学思考?找规律》。老师们虽然教学内容各异,但都巧妙地通过一个个探索活动,将抽象的数学生动化、形象化,引导学生充分经历了探索规律知识的形成过程。

        最后,叶虹老师作了指导性发言。她从专业角度客观评价了五节研讨课的精彩、成功之处,点明了存在的问题和需改进之处,同时也阐明了今后教研工作努力的方向,及教师如何进一步开展“教学过程优化”课题。

活动结束后,与会老师纷纷表示受益匪浅,收获颇多,真正做到了交流、互助,青龙五鬼正宗综合资料,实现了共同进步、共同提高。




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